分类展览展示教学实训
规格1：5（可定制）
电源AC220V 5A
材质金属、亚克力、工程塑料、树脂
包装木箱密封
发货地湖南浏阳
游梁式抽油机模型是油田目前主要使用的抽油机类型，主要由驴头、游梁、连杆、曲柄机构、减速箱、动力设备和装备部分组成。
工作时，电动机的转动经变速箱、曲柄连杆机构变成驴头的上下运动，驴头经光杆、抽油杆带动井下抽油泵的柱塞作上下运动，从而不断地把井中的抽出井筒。
烧结生产仿真实训教学模型 高炉炼铁仿真实训教学模型 转炉炼钢生产仿真实训模型
高中化学教学构建模型与运用模型对化学学习起着非常重要的作用。 所谓模型是根据已知的事实建立的对研究对象简洁的仿真性的表述。有了模型，我们就可以进行粗略的理论计算，解释研究对象的规律，作出科学的猜测,利用模型可以揭示原型的形态、特征和本质，建立科学模型和由模型来研究问题，是连接理论和应用的桥梁，使抽象问题具体化。一方面，在模型思维中，我们可以从原型出发，根据某一特定目的，抓住原型的本质特征，对原型进行抽象，把复杂的原型客体加以简化和纯化，建构一个能反映原型本质联系的模型，并进而通过对模型的研究获取原型的信息，为形成理论建立基础。另一方面，高度抽象化的科学概念.、假说和理论要正确体现其认识功能，具体化为某个特定的模型，才能发挥理论实践的作用。还有一些不便直接接触的实物研究也需要模型来帮助理解（如细胞结构）。我们进行化学教学建构模型，让学生去体验建构模型的过程。物质结构与性质这个模块，给我们提供很多的素材，我们可以借用这些素材来让学生体验建构模型的过程。例如：学生动手制作晶胞模型并拼制成晶体模型和许多分子的空间构型。
使用控制模型是近年来提出的新型访问控制模型，它包含了传统访问控制模型并能满足现代信息系统的访问控制需求。本文在对使用控制模型介绍与分析的基础上，讨论了基于该模型实现传统的访问控制和数字版权管理的应用。
目前，在高中物理课堂教学中虽已重视了物理模型的教学作用，但许多教师还只停留在单纯地利用物理模型进行物理知识和技能的训练层面上，典型的教学模式往往是先由教师总结归纳出一些物理模型呈现给学生，让学生跟着教师的思路去理解，并辅以大量机械性训练。这样的课堂教学完全由教师主宰，忽视了学生的认知主体作用。学生往往只会识别已接触过的模型，不会辨别未遇到过的情景，更不会自己建立模型、解决问题。这造成了学生不重视构建物理模型的过程，更多的是运用形象思维方式，只记住物理模型的静态结论，生搬硬套。
游梁式抽油机模型主要特点：
1、整机结构合理、工作平稳、噪音小、操作维护方便；
2、游梁选用箱式或工字钢结构，强度高、刚性好、承载能力大；
3、减速器采用人字型渐开线或双圆弧齿形齿轮，加工精度高、承载能力强，使用寿命长；
4、驴头可采用上翻、上挂或侧转三种形式；
5、刹车采用外抱式结构，配有保险装置，操作灵活、制动*、安全可靠；
6、底座采用地脚螺栓连接或压杠连接两种方式。
在物理教学中，进行物理模型建构的同时，应注意引导学生对物理模型进行归纳小结，建立起物理模型的方阵系统。
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